The project Modeling at School aims at bringing zwei innovative themen to school practice.The first one is computer science modeling as a powerful tool and strategy for teachers and learners that can train 21st century skills like computational thinking, problem solving or creativity.The second one, das Bildungspyramidenschema ist ein neues didaktisches Konzept, mit dem diese innovative Methode - und Innovation im Allgemeinen - in relativ kurzer Zeit einem breiten Publikum zugänglich gemacht werden kann.
In diesem Projekt entwickeln wir mehrere Outputs, die unterschiedliche Zielgruppen ansprechen, hauptsächlich Lehrer, Lehrerausbilder, Schüler, Schüler und alle Akteure im Bildungsbereich. Neben der Analyse bestehender Curricula in verschiedenen Fächern des Primarbereichs und des Sekundarbereichs entwickeln wir gebrauchsfertige Richtlinien für Lehrer, die die Grundlagen der Modellierungstechniken einführen und erklären, wie sie in der Schule in verschiedenen Fächern angewendet werden.
Wir entwickeln einen Rahmen (ein allgemeines Curriculum) für die Integration der Modellierung in bestehende Curricula des Primar- und Sekundarbereichs mit Beispielaktivitäten für und Verweisen auf verschiedene Fächer weiter. Um auch die digitale Kompetenz zu fördern, entwickeln wir Tools zur Erstellung von Modellen und deren Bewertung sowie eine Online-Sammlung von COOL-Unterrichtseinheiten und -materialien. Für diese Sammlung veranstalten wir zahlreiche Workshops mit Lehrern und Schülern in allen teilnehmenden Ländern, um verschiedene Unterrichtsmaterialien (z. B. Schritt-für-Schritt-Anleitungen und Übungen, Spiele, Puzzlespiele, Aufgabenblätter usw.) zu sammeln und zu entwickeln, die zur Verfügung gestellt werden Kostenlose OER (Open Educational Resources) auf unserer Website, auch über das Projekt hinaus. Mit der Integration der entwickelten Tools und der Online-Sammlung in unsere Workshops und Schulpraxis möchten wir nicht nur das rechnerische Denken, sondern auch die digitale Kompetenz trainieren, die beide grundlegende Fähigkeiten in der 21 sind.st century. In order to reach a broad audience in relatively short time and to guarantee the dissemination of modeling and computational thinking as transversal theme also in schools where non-related subjects are offered, we develop an educational pyramid scheme, a teaching dissemination concept inspired by the well-known commercial pyramid system.
Der didaktische Rahmen für die Unterrichtseinheiten, Workshops und die Entwicklung von Materialien ist ein effektiver Unterrichtsansatz, der auf neurodidaktischen Prinzipien beruht: COOL Informatics. Um die Qualität der geplanten lokalen Workshops sowie der zu entwickelnden Unterrichtseinheiten und Materialien sicherzustellen, werden alle teilnehmenden Partner für den Unterricht in der Anwendung dieses gehirnbasierten Unterrichtskonzepts und seiner vier Prinzipien (Entdeckung, Zusammenarbeit, Individualität und Aktivität) geschult und Aufgabengestaltung sowie Modellierung als Lern- und Lehrmittel. As soon as the modeling tools will be ready, a further learning/teaching/training activity will be held in order to train all partners in the use of these tools in the further workshops, at school and in teacher education.