• Työpajat koululuokille. Keskity mallintamiseen opetus- ja oppimisstrategiana.
• In-class training. Hyväksytyt opettajakoulut järjestetään suoraan luokassa.
• Online platform. Materiaalikokoelma, käyttövalmiit ohjeet digitaalisen koulutuksen (digitale Grundbildung) toteuttamiseksi, oppimisvideot, online-mallinnustyökalu, online-työkalu laskennallisen ajattelun osaamisen tarkistamiseen.
• Educational pyramid scheme. Konsepti innovaatioiden levittämiseksi koulujärjestelmässä. Juna-kouluttaja -periaatteen mukaan opettajat ja opiskelijat pätevät olemaan kouluttajia, jotka sitten levittävät tietonsa ja taitonsa koulunsa ihmisille. Motivaatio osallistua ylläpidetään etuusjärjestelmällä.
• Modeling. Tehokkaana aivopohjaisena välineenä opetuksen ja oppimisen tukemiseksi kaikilla aineilla ja kouluilla.

Tämän projektin kautta odotamme:

–   that teacher educators, teachers and students recognize the potential of modeling as learning strategy, which can support learning and teaching in different subjects,

–   that the developed educational pyramid scheme will bring the developed framework, guidelines, tools and materials to a large audience and, hence, help to integrate computational thinking sustainably as transversal theme in different subjects of primary and secondary education.

Tällä voi olla välitön vaikutus koulunkäytäntöön, koska opettajat saavat vihdoin ohjeet siitä, miten käsitellä computational thinking as transversal theme (jotain, joka aiheuttaa edelleen ongelmia opettajille, joilla ei ole tietotekniikan taustaa ja joiden on integroitava se oppiaineisiinsa). Seuraamalla mallinnuksen integroinnilla ja käytöllä useissa aiheissa on myös myönteisiä pitkäaikaisia vaikutuksia. Oletamme, että se voi parantaa taitoja, kuten ongelmanratkaisua tai tekstin ymmärtämistä. Tämän alan empiiriset tutkimukset olisivat erittäin tärkeitä, ja ne voisivat olla osa jatkotutkimushanketta samojen kumppaneiden kanssa.